OLGA ESTEVE RUESCAS es licenciada en Filología Alemana y hasta 2017 ha ejercido como profesora titular de alemán como LE en la Facultad de Traducción e Interpretación de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, así como docente en distintos Masters de formación de profesorado de lenguas segundas y extranjeras. Actualmente asesora a instituciones educativas, por un lado, en el diseño e implementación de metodologías de formación realistas, tanto en la formación inicial como continua, por otro, en la implementación de metodologías competenciales en las aulas de lenguas segundas y extranjeras.
Doctora en Ciencias de la Educación, su línea principal de investigación se enclava en el marco de la investigación educativa y más concretamente en el ámbito de los procesos de aprendizaje, especialmente en lo referente al aprendizaje competencial, vivencial, reflexivo y autorregulado.

Con respecto a la formación de profesorado, desde hace años se dedica intensamente a la implementación de modelos de formación inicial y permanente basados en el aprendizaje realista, orientado a la acción reflexiva y basados en la co-construcción de conocimiento práctico fundamentado. Se trata de modelos que pretenden no sólo promover el desarrollo de las competencias docentes de forma significativa sino también servir de modelo pedagógico para los procesos de enseñanza-aprendizaje en las aulas, también de lenguas.

Es autora y coautora de numerosas publicaciones sobre el aprendizaje competencial, vivencial y reflexivo tanto en el aula como en la formación de profesorado.