El vertiginoso avance del entorno digital plantea nuevos retos y oportunidades para la enseñanza de lenguas. En esta sesión exploraremos cómo la inteligencia artificial, lejos de deshumanizar la práctica docente, puede convertirse en un aliado estratégico para reforzar aquello que define nuestra labor: la dimensión humana del aprendizaje.

Desde una perspectiva pedagógica, crítica y aplicada, esta sesión propone un diálogo entre algoritmos y humanismo para demostrar que la tecnología no sustituye al profesorado de ELE, sino que amplifica su impacto. Analizaremos cómo integrar la IA de forma ética, consciente y eficaz en el aula, utilizándola como agente mediador que optimiza procesos, libera tiempo cognitivo y potencia la creatividad docente.

A lo largo de la sesión se presentarán actividades, dinámicas y estrategias concretas diseñadas para el aula de ELE, en las que la inteligencia artificial actúa “entre bastidores”, permitiendo al docente asumir plenamente su rol como guía, facilitador y referente emocional del aprendizaje. El objetivo es diseñar experiencias didácticas significativas en las que la eficiencia digital y la calidez humana se complementen de manera armónica.

Esta sesión invita a repensar la práctica docente desde una mirada renovada, ofreciendo herramientas para afrontar el cambio tecnológico sin renunciar a la identidad profesional, y nos ayudará a transformar el aula en un espacio donde innovación, empatía y aprendizaje profundo avanzan de la mano.