Este seminario aborda de manera práctica el uso de la inteligencia artificial en el diseño de materiales y la evaluación del aprendizaje en la enseñanza de ELE. Se analizará el papel de los ejercicios de fijación dentro de la secuencia didáctica y su importancia para practicar y automatizar contenidos antes de avanzar hacia actividades más comunicativas.

Se explorarán las posibilidades de la IA para crear ejercicios de opción múltiple, huecos, cloze y asociación o emparejamiento, prestando especial atención a la construcción de prompts eficaces que tengan en cuenta el nivel, el perfil del alumnado, los objetivos, los contenidos y el contexto de aprendizaje.

Un segundo eje se centrará en la IA aplicada a la evaluación inteligente. Se analizará cómo utilizar estas herramientas para diseñar exámenes y cuestionarios alineados con los objetivos de aprendizaje, elaborar rúbricas y facilitar los procesos de corrección. Asimismo, se explorarán sus posibilidades para generar retroalimentaciones personalizadas que ayuden al estudiante a identificar sus errores, comprenderlos y avanzar en su aprendizaje.

Todo ello se acompañará de una reflexión crítica sobre las posibilidades, limitaciones y errores frecuentes de la IA, manteniendo siempre el papel esencial del docente en el diseño, la revisión y la validación de los materiales y de la evaluación.