Comenzar un curso nuevo nunca es fácil. Necesitamos recopilar información importante que determinará el ritmo de aprendizaje y los resultados. Planificar significa visualizar el futuro sin que este haya ocurrido, pero también es marcar unos límites flexibles para que se produzca un aprendizaje efectivo. En este seminario trataremos seis aspectos clave de la planificación de cursos y cómo las herramientas que ofrece Edinumen pueden apoyar esos procesos: la recopilación de información inicial, las asignaciones docentes y de recursos, las herramientas que tenemos para planificar, el enfoque de enseñanza detrás de una planificación, la disposición de un banco de recursos y actividades y el proceso para un seguimiento y evaluación adecuadas a nuestros objetivos.
Licenciado en Filología Hispánica por la Universidad de Alicante, Máster Universitario en Fonética y Fonología por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera por la UIMP y el Instituto Cervantes. Sus líneas de investigación-acción en el aula de ELE han ido dirigidas a fomentar la reconciliación del profe de ELE con la enseñanza de la pronunciación en el aula. Además de profesor de español en Madrid y Barcelona, ha sido formador de diversas escuelas y universidades que buscaban formación en el ámbito de la pronunciación. Es especialista en combinar los aspectos más teóricos de la Fonética y la Fonología con elementos prácticos de la didáctica de lenguas, de ahí que tenga investigaciones tanto en aspectos de producción oral como de comprensión auditiva, además de otros vinculados con el tratamiento con la cultura y la intercultura en el aula de ELE. Actualmente es doctorando de la Universidad de Alicante con el proyecto I+D+i PRONUNTIA y coordinador de formación en línea de la Editorial Edinumen. Además, es profesor de Pronunciación, entonación y ortografía en ELE en el Máster en Español como Lengua Extranjera: Didáctica e Investigación de la Universidad Nebrija, así como profesor de Lengua Española en el Grado en Traducción e Interpretación de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).
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