Os invitamos a esta sesión introductoria que dará paso a una serie de seminarios sobre la Pedagogía Activa Edinumen y la enseñanza de idiomas, que tiene como objetivo capacitar a los profesores de español para el éxito y proporcionarles las prácticas docentes más innovadoras y efectivas.
En esta sesión contaremos con la dirección de la Dra. María Méndez y la participación del Dr. Álvaro Sesmilo y en la que nos centraremos en explicar un enfoque centrado en el estudiante que transforma el aula de español en un espacio de participación, interacción y uso auténtico del idioma. En lugar de centrarse en cómo enseñamos, la Pedagogía Activa Edinumen enfatiza en cómo aprenden los estudiantes, animándolos a construir conocimientos a través de la participación significativa y la comunicación en el mundo real.
En el centro de este enfoque se encuentran siete pilares esenciales que guían el diseño instruccional y la práctica en el aula y que han sido estudiados por expertos y expertas de todo el mundo y con los que contaremos en futuras sesiones como parte de la serie:
Los profesores de idiomas finalizarán esta sesión con una comprensión práctica de cómo aplicar estos pilares para crear entornos dinámicos e impulsados por el estudiante que fomenten una mayor participación y una adquisición del idioma duradera y significativa.
Licenciado en Filología Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid y Doctor en Lingüística Aplicada por la Universidad de Alcalá de Henares.
A lo largo de más de 20 años, ha ejercido como profesor de español en Países Bajos, Polonia, Singapur, Estados Unidos y España. Estos últimos años se ha dedicado a su faceta de creador de materiales didácticos, además de trabajar como formador de formadores, asistiendo como ponente a múltiples eventos educativos en todo el mundo. Por otro lado, ha trabajado como docente en distintos másteres enfocados a la preparación del profesorado de español en universidades como Universidad de Alcalá, Universidad Nebrija, Alfonso X El Sabio y Universidad Europea Miguel de Cervantes,
Actualmente, forma parte del grupo de investigación “Factores emocionales en el aprendizaje del español como segunda lengua y en la construcción de la identidad lingüística y sociocultural” en la Universidad de Alcalá, coordina el Máster en Formación Permanente en Docencia Internacional en Español como Lengua Extranjera (MINELE) en la Universidad de Salamanca, donde también trabaja como docente, y dirige el Departamento de Formación y Campañas en la editorial Edinumen.
María Méndez Santos es Licenciada en Filología Hispánica y doctora en Lengua española por la Universidade de Vigo. Posteriormente se especializó en la lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas. Ha ejercido como docente en universidades de Armenia, Rumanía, Ucrania, Japón y España. Asimismo, ha sido profesora invitada en instituciones de Islandia, Irán, Austria, Malasia, Lituania y Francia. Sus líneas de investigación se centran principalmente en la morfología del español, la sociolingüística y la enseñanza de idiomas. Ha participado en diversos proyectos de investigación, ha dirigido revistas científicas, ha impartido más de 70 conferencias y seminarios y ha publicado más de 60 trabajos entre libros, capítulos de libros, artículos y manuales. Su obra No me gusta cómo hablas (o más bien no me gustas tú): Crítica de la discriminación lingüística va por la tercera edición.
16:00 – 17:00 (Londres GMT)
17:00 – 18:00 (Madrid CET)
18:00 – 19:00 (Bucarest EET)
Todos los asistentes recibirán un certificado de participación y acceso a distintos recursos y materiales didácticos.
Siempre del lado del profesorado de ELE
