Principios generales y recomendaciones específicas para la enseñanza de vocabulario basada en los resultados de investigaciones

La utilidad de los corpus en clase de español

Presentación del Máster MINELE (USAL-Edinumen)

Seminarios MINELE: Cómo ofrecer instrucciones claras y efectivas en el aula

Pon Inmersión en tu aula ¿Cómo trabajar mediante situaciones comunicativas contextualizadas en el aula de ELE?

Vivir del cuento: la lectura y la narrativa en la clase de ELE

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Indefinido, perfecto, imperfecto y otras imperfecciones: pautas para la explicación de los pasados en la clase de ELE

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MINELE – Las expresiones idiomáticas desde la lingüística cognitiva y los enfoques léxicos

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La literatura en el aula de ELE: las mismas palabras, otra realidad

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El enfoque por tareas con estudiantes del español como lengua de herencia

Aprovecha el entorno del estudiante para desarrollar sus habilidades comunicativas y su competencia intercultural

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Vamos a crear proyectos que conecten con mi clase

¿Motivación adolescente? Materiales para conseguirla eficazmente

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Cómo planificar mi curso con Edinumen

Las lecturas son para el verano

Sesión formativa para profesores de español en Rusia

Jornada de profesores de español en Centroeuropa

«Bueno, entonces, ¿cómo vas a usarlo?»: Convirtiendo el vocabulario y las conjugaciones de verbos en comunicación verdadera

II Jornada de Formación para profesores de ELE en Países Nórdicos
